“你看，我已經(jīng)打卡了中藥鑒定、指尖藝術(shù)（中餐擺臺(tái)）、手沖咖啡3個(gè)項(xiàng)目，我最喜歡的是中藥鑒定，一邊猜謎一邊識(shí)別中藥材，在趣味體驗(yàn)中感受到了中藥文化的魅力?！苯眨趯幉|錢湖旅游學(xué)校內(nèi)，首屆“打卡校園，‘職’等你來(lái)”游園活動(dòng)正式開啟，該校旅游服務(wù)與管理專業(yè)高一學(xué)生高子琦和同學(xué)們午間穿梭在各個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

記者了解到，“打卡校園，‘職’等你來(lái)”游園活動(dòng)共設(shè)置了天馬行空（航空模擬艙）、悠游數(shù)智（數(shù)字旅游文化博物館）、護(hù)理專業(yè)沉浸式體驗(yàn)等11個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目，面向全體高一學(xué)生，旨在讓學(xué)生更好地熟悉校園環(huán)境、更深地融入校園文化、更清晰地了解實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、更直接地體驗(yàn)專業(yè)技能和學(xué)科應(yīng)用，提升學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感?；顒?dòng)分批次進(jìn)行，將持續(xù)開展4天。

寧波東錢湖旅游學(xué)校學(xué)生在企業(yè)導(dǎo)師（右一）的指導(dǎo)下體驗(yàn)指尖藝術(shù)（中餐擺臺(tái)）項(xiàng)目。胡佳 攝

寧波東錢湖旅游學(xué)校學(xué)生在志愿者的帶領(lǐng)下體驗(yàn)“人體構(gòu)造我知道”項(xiàng)目。胡佳 攝

寧波東錢湖旅游學(xué)校學(xué)生參觀學(xué)校中醫(yī)藥陳列館。胡佳 攝

“此次活動(dòng)我們積極整合校內(nèi)外資源，挖掘?qū)I(yè)課程和實(shí)訓(xùn)基地的思政元素，打破專業(yè)、年齡界限，實(shí)現(xiàn)專業(yè)間、校企間的融通，以此提升思政教育的感染力和有效性。”寧波東錢湖旅游學(xué)校黨總支書記楊海如介紹，活動(dòng)以學(xué)生喜聞樂見的互動(dòng)打卡集章的形式展開，增強(qiáng)學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性。

“歡迎各位來(lái)到我們的直播間，恰逢平臺(tái)舉辦零食節(jié)活動(dòng)，我們給大家?guī)?lái)了一款福利爆款產(chǎn)品……”在該校商貿(mào)實(shí)訓(xùn)樓正在開展電商直播體驗(yàn)項(xiàng)目，電子商務(wù)專業(yè)高二學(xué)生周漩作為志愿者正在給學(xué)弟學(xué)妹們做示范。在她的帶動(dòng)下，學(xué)生們紛紛走到鏡頭前，熱情地介紹起陳列的商品，開啟了一場(chǎng)直播之旅。

電子商務(wù)專業(yè)教師虞燕萍介紹，該校電商直播實(shí)訓(xùn)室配備了專業(yè)直播設(shè)備和兩個(gè)獨(dú)立直播間，是該專業(yè)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。此次活動(dòng)面向不同專業(yè)的學(xué)生開放，增進(jìn)了大家對(duì)電商直播崗位的了解，對(duì)直播感興趣的同學(xué)今后也可以結(jié)合自己的專業(yè)往這個(gè)方向發(fā)展。

在該校護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生們正在體驗(yàn)“人體構(gòu)造我知道”項(xiàng)目，“360°人體器官全息幻影成像系統(tǒng)”尤為引人注目，護(hù)理專業(yè)學(xué)生謝佳穎作為志愿者正在給同學(xué)們演示該系統(tǒng)。“作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在這里獲得了充足而高效的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升了專業(yè)技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，此次活動(dòng)也很自豪能把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)傳達(dá)給前來(lái)體驗(yàn)的同學(xué)?！敝x佳穎說(shuō)。

近年來(lái)，寧波東錢湖旅游學(xué)校深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)企業(yè)導(dǎo)師參與課程思政教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，重視創(chuàng)新精神、職業(yè)素養(yǎng)的培育。本次活動(dòng)，還積極吸納校外資源，請(qǐng)他們站在用人單位的角度給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并與學(xué)生交流職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。

“職業(yè)生涯教育蘊(yùn)含工匠精神、愛崗敬業(yè)等豐富的思政元素，與思政教育中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合，此次活動(dòng)融入專業(yè)實(shí)訓(xùn)和校企合作內(nèi)容，能進(jìn)一步增強(qiáng)思政教育的親和力和吸引力，助力學(xué)生全面發(fā)展?！睏詈Ｈ缯f(shuō)，下一步，該校還將深入挖掘各專業(yè)課程中所蘊(yùn)含的思想文化內(nèi)涵及職業(yè)精神追求等思政元素，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，在潛移默化中提升育人實(shí)效。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 吳彥）